汤良艳

（南宁市第四职业技术学校，广西 南宁 530000）

侗族大歌作为独特的民族特色和民族文化的精神财富，其对当地文化的教育有着至关重要的作用。如果在幼儿保育专业教学过程中开展侗族大歌的教学，其在一定程度上能够有效地增加儿童对民族文化知识的认识和了解，使儿童能在潜移默化中更好地提升民族意识和民族文化，进而更好地满足了儿童成长的需求，为儿童在今后的发展中奠定了坚实的基础。

一、侗族大歌的基本概述

侗族主要分布于我国的黔东南、贵北一带，其也被誉为“诗的家乡，歌的海洋”，因为侗族是一个能歌善舞的民族，所以在悠久的民族历史文化发展中逐渐形成了第一个多声部民歌的品种，其在一定程度上有效地填补了中国民族音乐中复调音乐的空白，在世界音乐文化中占据着一席之地【1】。

（一）侗族大歌的历史背景

侗族作为一个能歌善舞的少数民族，侗族大歌是侗族独有特色的一项民间非物质文化遗产。通过侗族大歌传承人吴老师的介绍，侗族大歌的形成基本上是通过演唱的形式来表达日常的生活，其不仅是一种音乐艺术，还是侗族社会结构、文化传承和精神生活的重要组成部分，对多样化的教育都有一定的参考价值。但是，随着社会时代的飞速发展，现代文明的逐渐提升，侗族大歌的弘扬和传承受到了一定的阻碍，如果当地没有及时采取有效的解决方法对加大对侗族大歌的传承，其在一定程度上就使侗族大歌逐渐消失在历史的长流中。……