杜宜恒

（平顶山学院，河南 平顶山 467000）

引文：英语语言学课程属于基础必修课程当中的重要科目，它和低年级英语专业知识课有一定的差别，教学内容比较广泛，包括英语语法、英语词汇、现代语言、英语创作、英语语用学等多方面内容，能够让学生充分站在元认知的角度系统地看待英语这门语言，而不仅仅是英语这门课程，全面提高学生的语言创新能力和运用能力，因此我们有必要对英语语言学教学过程中存在的问题和不足之处进行剖析，并总结教学改进对策，这样才能全面提高语言学教学的实效性。通过语言学的培养全面提升英语综合素质，争取让学生在学习语言学之后了解英语的语用本质和规律，成为社会发展需要的人才。

一、高校英语语言学教学和其他分支学科之间的关系

首先是应用语言学。在语言学当中比较侧重实用性、准确性和交流性，它的目的是让学生灵活地掌握语言学习知识，并把语言相关内容利用在其他专业领域当中解决其他学科领域的问题。由此可见，应用语言学的教学目的和高校英语教学不谋而合，都是要求学生能够解决实际生活中存在的问题，因此教师在教学过程中需要特别重视语言的实用性，让学生养成实际应用思维，充分发挥英语作为语言工具的交流价值。

其次是社会语言学，社会语言学相对于应用语言学来说比较侧重语言的社会特征，语言是社会的产物，也是人类的共同成果，探究语言的社会性就是回归语言的本身价值，旨在探讨语言在人类文化交流活动中的重要作用。……