吴全生

（广安职业技术学院，四川 广安 638000）

引言：从职业英语学科角度进行分析，跨文化交际是该学科的开展方向更是最终各职业院校要达到的人才培养目标。当前社会全球化发展日益加速，各个国家之间联系更为密切，因此该项能力培养及提升的重要程度日渐凸显。基于此发展背景各院校应打破传统英语教学理念及教学模式，将跨文化交际能力培养作为重点教学目标，让学生之间充分利用该语言进行沟通以及文化传播。与此同时，学生也可全方位感受各地方文化差异，提升自身英语应用水平，强化个体文化自信。

一、职业英语教学中跨文化交际能力培养必要性

（一）跨文化交流的重要性

跨文化交际属于全球一体化发展产物，同时也是人类命运共同体构建的关键性条件。职业英语教材中所现有的相应语言知识，无法真正提升职业院校学生口语交际能力，同时也无法真正传递英语语言文化内涵。因此，在日常教学环节，教师应通过多种方式积极引导学生重视语言背后相对应的文化背景，而不仅仅将个人眼光及精力专注于英语教材之上，应使学生在提升英语成绩同时也可增加跨文化交流意识及能力，并坚定自身文化自信。从社会启发展角度则能看出，当前社会中各种国际化商务合作明显增多、合作范围也有所扩大，基于此背景，各职业院校必须转变原有英语课程教学理念，在听、说、读、写、译等基础英语运用能力培养基础上，应逐步强化学生跨文化交际意识，从而培养为国家社会培养更多与国际市场需求相符的跨文化交际能力过硬的人才。……