郭凤云

（河北省霸州市胜芳北环路小学，河北 霸州 065700）

新形势下，教育教学改革的进程不断的加快，整体的课堂教学结构更加清晰和明确，不同的教学任务，为学生提供便利条件，引发学生的深度思考，为课堂教学有效性的提高，做好充足的准备。在这样的情况下，小学语文课堂教学改革的效果更为明显，各种教学内容更具实践性，指导学生全面进行知识的升华，展现课堂教学的优势，增强课堂教学的感染力，推动课堂教学的全面发展和实施。作为小学语文教师，需要根据教学的思路，创造型的进行资源的开发和运用，以生活为契机，挖掘新课程标准的教育教学思想，变革课堂教学的形式，从多个角度为学生提供丰富的内容，让学生更加深刻地进行体验和感悟，总结出语文学习的规律，以更好地增强课堂教学的实际水平。下面结合小学语文课堂的发展情况，就谈一谈提高教学有效性的积极影响，以及具体方式进行如下阐述和解析。

一、提高小学语文课堂教学有效性的积极影响和意义

新目标制定出新的方向，为学生提供更为新鲜的内容，促使学生的学习境界和水平得以持续的上升。语文作为基础性的科目之一，在研究教学内容中更需要通过教学有效性的提高，改变课堂教学环境，注入强大的力量，迸发出无限的激情，引发学生对课程的高度关注，让学生轻松愉悦的理解和运用语文知识，并成功的提炼丰富多彩的优美语言，科学化的进行运用，提高学生的语言组织能力，升华课程内容，调整教学思路，推动课堂教学的持续运行和发展，并产生深远的意义和影响。……