郑晓钗 龚清杰

（广州市司法职业学校，广东 广州 510000）

中职人力资源管理专业学生毕业后通常会从基层人力资源、行政助理、办公室助理等岗位做起，这些岗位人员可能会经手企业的人事档案、绩效工资等内容，不适宜找实习生来做。校企合作虽能实现学生与企业接轨，与市场接轨，但是现实情况是，企业是以盈利为主要经营目标，其参与职业教育发展的动力不足，鉴于实习生流动频繁，实习期间培训成本较高，大多企业不愿接收实习生。

再者，随着社会人力资源管理专业人才供给数量的逐年上升，企业对人力资源管理型人才提出较高的要求。人力资源管理专业是既具备理论性又具备实践性的学科，对于愿意招聘中职人力资源管理专业应届毕业生的企业而言，他们更加重视学生的实践能力，特别是团队协作能力、人际沟通能力、组织策划能力、解决实际问题的能力。因此，在教学中必须以实践需要和职业需求为导向，构建实践教学体系，强化学生操作技能的培养，更好地适应人才市场的需要。

学校招生就业科、学生科等科室以及校团委、学生会、社团等组织可以给学生提供实践机会。本文探讨公司化教学模式在《管理学基础》课中应用的可行性，以及对人力资源管理专业人才培养的作用。

一、《管理学基础》课教学中存在的主要问题

根据前几年的教学过程和经验，现对《管理学基础》课教学中存在的问题进行总结。首先，《管理学基础》课作为人力资源管理专业的专业课程，本应是理论与实践并重，实际教学中，理论主要以多媒体授课为主，而实践教学则以小组讨论、游戏或者网络调研任务等简单的形式为主。……