佟金玉

（河北省霸州市第八中学，河北 霸州 065701）

新课程改革日益深入，全新的教学领域，更加注重情感教育的融入，只有探索新的路径，针对学生的情感变化，恰当的开展多元化的教学改革，才能赋予课堂新的气息，确保整体的课堂教学效果得以全面的提升。我们知道语文课程中包含的浓郁的情感资料，适当地进行添加，才能真正与学生进行密切的沟通，建立与学生联系的桥梁，确保课堂教学充满生命力。作为初中语文教师，需要深度的思考，每个教学环节，有针对性地进行情感教育的研究和分析，要满足学生内心深处对情感的需求，充分调动学生潜在的学习兴趣，把握教学规律，解决学生的心理困惑，以更好的激发学生的学习热情，促使整体的课堂教学焕发出强大的力量，真正让学生喜欢上语文课程的学习。那么在初中语文课堂教学中，渗透情感教育有何重要价值和作用，又应采用哪些具体的方式得以推进呢？

一、初中语文课堂教学中渗透情感教育的教育价值和意义

初中阶段学生正处于身心发展的关键时期，把握其教学真谛，研究其具体的方法，全方位渗透情感教育尤为关键。在实际的初中语文课堂教学实践中，教师要牢牢地把握情感教育的核心内容，并通过有效的方式，与学生进行深度的沟通，全面进行转变，要确保课堂教学的形式发生根本性的变革，这样以来才能与学生的成长结合在一起，最大化的拓展教学空间和领域，让学生更加积极主动的融入到课程的学习中，增强学生的自信心，营造快乐的环境，促使课堂教学的联系性更加密切，真正展现情感教育的价值和意义。……