柳元春

（重庆市合川中学，重庆 401520）

教育现代化发展进程的加快，使得诸多新式的教学手段出现在教师的视野当中，对传统教学格局产生巨大冲击的同时，还促进着初中英语课堂教学质量的上涨。多元化教学作为新时期的教学理念，其中包括了多媒体教学、游戏教学、情景教学、拓展教学等多种授课手段，既改变了传统单一的教学方式，还凸显了英语知识学习的乐趣，并为初中生英语学习素养的塑造起着十分关键的促进作用。以下，结合多年实际教学经验，简要对多元化视域下的初中英语教学展开研究，以供相关人士参考取用。

一、多元化教学手段分析

（一）多媒体教学

多媒体教学是指教师结合现代信息化设备，将书本当中的静态文字内容转化为动态的视频影像，利用色彩鲜明的荧幕代替单调黑白的板书，既有助于为初中生带来强烈的视觉冲击，还有助于配合音效设备的使用，改善初中生课堂学习的听觉感受。

（二）游戏教学

游戏教学是指教师根据现阶段的教学任务安排，立足中学生好奇心强、喜欢玩乐的天性作为教学的切入点，通过课内教学与课间活动融合的方式，为中学生营造轻松、欢快的游戏氛围，使其置身当中既能够完成英语知识的掌握，还能够真切体会到英语学习的快乐。

（三）情景教学

情景教学是指教师结合当前的教学内容需要，为初中生创设特定的情景，使初中生在情景氛围中能够获得身临其境般的感受，既有利于调动初中生丰富的想象力，还有利于降低现阶段英语知识的学习难度。……