孙彦召

（河北省石家庄理工职业学院，河北 石家庄 051132）

对于大学教师来说，艺术生是否具备良好的思想政治素养是学好英语这门课程的关键。而想要帮助艺术生形成良好的思想政治素养，就需要将思政教育内容融入到大学艺术生的英语课堂教学之中。然而，受传统学科教学思维的影响和桎梏，多数教师在对艺术生进行英语学科教学期间，往往偏重于艺术生对于一些基础英语知识的学习，因而忽视了艺术生思政方面的教育，导致艺术生虽然在英语课堂上学习并掌握了大量的英语知识内容，但是自身的思想政治素养和道德水平并未获得实质性的提升。另一方面，则是将思政教育内容融入到大学艺术生的英语课堂学习中去，其不仅需要教师具备较强的专业素养和教学能力，同时还需要具有良好的思想品德素质，能够在教授艺术生英语知识的同时，给予艺术生潜移默化地影响。很显然，有些大学的英语教师虽然能够做好英语学科教学工作，但是却做不好艺术生思政方面的教育工作。面对此种情况，本文从六个方面来进行论述和说明，希望能够为学艺术生英语课堂的学习提供一些教学上的范式：

一、调整英语教学思维，帮助艺术生树立正确的价值观

在整个大学英语学科教学期间，想要推进思政教育和英语课程之间的融合，关键在于一些思政教育的内容在英语课堂上的渗透，帮助艺术生树立正确的价值观念。……