□孟静文 澳门城市大学

设计美学是结合艺术美与设计理论发展起来的一门新兴学科，是艺术设计专业的重要分支。它强调材料美、技术美、功能美及形式美，源自生活，应用于商业，不同于传统美学艺术。在市场经济日益发展的背景下，为了实现高校艺术设计专业的良性发展，高校应对艺术设计教学中设计美学的革新展开积极探索。

一、紧密联系生活，引导学生欣赏生活之美

生活是艺术的源泉，高校艺术设计教学应注重研究和应用生活美，紧密联系生活展开教学，引导学生学会欣赏生活之美，提升学生对美的鉴赏能力和品位，设计出满足生活需求、体现美的艺术作品。例如，一些手部力量较弱的女性或小孩在开瓶装饮料时会出现拧不开瓶盖的情况。针对此问题，设计师应立足设计美学，优化设计思维，在瓶盖竖立面做凸起部分的设计，如此不仅体现了关爱情怀，还凸显了瓶盖的设计美学思想。大部分与生活联系密切的艺术作品都具有美学思想，让人们在使用产品时能感受到艺术设计的关爱情怀，进而内心产生一种暖意，体现了功能美与形式美完美结合。在实际教学中，教师应为学生讲解更多生活中体现美学的作品，加深学生对这些作品的设计目的、初衷的了解，以及对设计者的情怀与灵感的理解，更深刻地感受生活中设计美学的应用。

二、融合道德教育，提高学生的美学感知力

道德教育和美学教育是互相促进的关系，美学感知力对学生高尚人格素养和道德情操的养成大有裨益，而高尚的道德情操则有助于学生美学感知力的提升。……