□司桂松 重庆文理学院

三课堂是指将教学课堂再分为三个层面。第一层面的课堂是指在校内普通教室进行的理论、实践教学，是课程教学的主要课堂；第二层面的课堂以专家工作室为主要形式，对第一层面的课堂进行延伸；第三层面的课堂依托第一、二课堂的学生作品，与动画行业的相关企业对接，旨在提升学生的实践能力，使其作品产品化。在三课堂理念下，“后期合成”课程教学改革成效显著。

“后期合成”一般指将录制或渲染完成的影片素材进行再处理加工的过程，使其能完美达到需要的效果。“后期合成”课程是动画人才培养体系中的专业核心课程，也是整个动画课程体系中最核心、最重要的一门课程。该课程旨在培养学生的后期处理能力，使学生能够在动画公司、影视后期制作公司、广告传媒公司、数字媒体公司等相关机构中胜任后期合成师、MG 动画设计师、后期特效师、频道栏目包装制作师等岗位[1]。

一、“后期合成”课程目标

该课程旨在培养动画学生的设计能力、处理影视素材的合成能力、频道包装的设计及制作能力。通过对这门课程的学习，学生可以熟练地掌握影视后期的理论知识和制作流程、动画关键帧技术、影视动画特效与合成制作技术，以及通过实战项目的制作，掌握制作频道栏目包装的技巧，进而构建较为完备的影视后期合成理论与实践体系[2]。

“后期合成”课程除了让学生具备影视动画后期处理的能力，掌握影视后期合成技术，更重要的是让学生形成开放且严谨的专业态度。……