□陈 光 东北大学艺术学院

因材施教是一种十分重要的教育理念，对教师有效开展教育教学工作具有重要的意义。在高校钢琴教学中，教师要树立以学生为本的理念，及时了解学生的个性特征，根据学生的实际情况选择合适的教学方式以开展更有针对性的钢琴教学，使学生在学习过程中能够发挥出自身的优势，进而促进学生的全面发展。

一、在确立高校钢琴教学目标中运用因材施教理念

教学目标是教师开展教育工作的根本，因此，教师需要在教学前先确立教学目标，这样才能使后续的教学活动都围绕教学目标开展。教师从整体的角度分析高校钢琴教学的目标，是为了让学生更好地掌握钢琴演奏的相关知识和技巧。从具体的教学工作及教学步骤来分析，在高校钢琴教学中，教师需要细化教学目标，并且在教学目标中要体现出因材施教的教育理念，这样才能发挥教学的最大价值。当前，我国有许多高校已经设置了钢琴专业，但是不同的高校对学生的培养重点不同，所以在教学目标的确立上也会存在一定的差异[1]。例如，我国有许多艺术类院校和音乐类院校，这些院校有丰富的艺术教学经验，并且师资力量较强，钢琴教学的目标主要是培养出更多的钢琴家。根据这一教学目标，这类院校在进行人才培养时，会注重培养学生的专业知识和演奏技巧。而一些师范类院校钢琴专业的培养目标主要是为社会输送更多的钢琴教育人才，所以，相对于前一类院校来说，教学难度较小。……