□刘 欢 江西省宜春职业技术学院师范学院

学前教育专业对学生的综合素质有着相当严格的要求，学生不仅要掌握基本的教育教学知识，还必须具备良好的音乐、舞蹈等素养。但是目前，高职高专学前教育专业教学在学生音乐素质培养方面存在一些问题，需要及时做好优化改进，促进学生音乐素质的提高。

相关统计数据显示，2010—2016 年，我国学前教育机构的数量从15.04 万个增长到了23.98 万个，学前教育师资总数达到249.88 万人，研究生毕业和本科的幼儿园园长及专业教师分别达到了6654 人和52.26 万人。随着学前教育的迅猛发展，高职高专学前教育专业教学应更关注学生综合素质的提高，以确保其能够更好地适应学前教育的发展要求。

一、学前教育专业学生音乐素质培养的重要性

一是能够提升学生的创新能力。在新的发展环境中，高职高专学前教育专业教学对学生音乐素质的培养要以创新能力的培养为基础。音乐在学前教育中有着非常重要的作用，能够提高幼儿的感知能力和表达能力，帮助其更好地认识生活和学习。在学前教育专业教学中培养学生的音乐素质时，教师要强调以幼儿的身心发展规律为抓手，提高学生的专业技能和创新能力，使其能够更好地完成教书育人的任务。二是能够提高学生的综合素质。音乐在育人方面有着不容忽视的作用，可以帮助人们陶冶情操、舒缓情绪、启迪智慧，确保学生能够更好地满足学前教师应具备的基本素质要求。……