范桂琴

(肇庆市科技中等职业学校，广东 肇庆 526000)

0 引言

新时期，传统的中职数控专业教学方法已经很难满足现代企业对于数控技能人才的要求。在实践中，中职数控专业教师必须结合企业对人才的要求，对数控专业教学模式进行优化调整，全面培养学生的各项能力，将学生培养成合格的优秀人才，为学生良好就业提供保障[1]。

1 现代企业对数控技术人才的要求

中职数控专业承担着培养实用性高素质数控技术人才的重任，而对中职数控专业的学生来说，顺利就业是第一目标。在实践中，中职数控专业学生要想实现顺利就业，就需要保证自身能满足企业的要求。当前企业关于数控技术专业学生的就业岗位种类有很多，如机床维修、数控编程等，同时企业在实际生产中，对于不同水平的学生也有不同的要求。基础知识扎实、操作能力比较强的学生，企业愿意为其提供更长的实习期，也愿意为这类学生提供相应的工作岗位；反之基础比较差，操作水平一般的学生，企业为其提供的实习周期相对比较短，同时也不太愿意与这类学生签订合作协议[2]。总体来说，企业对于数控技术专业人才的要求是多种多样的，但是最重要的则是学生需要具有良好的专业知识水平、高超的实践操作能力，并且学生还要具有好的职业素养、与人交际能力、应对各种突发事件的能力。

2 中职数控专业教学现状分析

2.1 专业特色不突出

在中职数控专业教学中，除了关注学生专业技能培养情况，也会培养学生的文化知识。……