☉王厚明

历史的细节往往最为动人。因为，细节蕴含真知，也彰显品格。在浩瀚的党史中，老一辈无产阶级革命家关注细节、见微知著，以细求实的作风令人称道，更见品格风范。

1930年5月，毛泽东写《寻乌调查》期间，他把红四军宣传队集合起来，问大家：“你们在寻乌作了调查没有？”宣传队的同志回答说：“调查了。”毛泽东又问：“那么，你们讲一讲寻乌做什么生意最多？”这一问，把大家问住了。这时有人说：“大概是做豆腐的最多吧！”毛泽东接着又问：“就算做豆腐的最多吧。那么你们再说一说，寻乌哪几家做豆腐做得最好？”宣传队的同志一时语塞。最后毛泽东笑着讲了他调查的结果，细到各类物产的产量、价格，县城各业人员数量、比例，各商铺经营品种、收入，各地农民分了多少土地、收入怎样，各类人群的政治态度，等等，都弄得一清二楚。事后，宣传队的同志分头下去调查，结果和毛泽东讲的完全一样。真知藏于细节。掌握真情实况，与善于挖掘细节是分不开的。

毛泽东坚持从群众中来、到群众中去的细实作风启示我们：干事创业不能止于听汇报、看报告，只有深入群众发现细节，深入基层挖掘细节，真正沉下去、接地气，做到既“身入”又“心入”，才能看清“蚂蚁”、抓到“活鱼”。

恢复高考，是1977年邓小平重新走上党和国家领导岗位后决心做的一件大事。为办好这件大事，邓小平在谋划思考一系列重大问题的同时，还十分关注一些“小细节”。当时教育部规定的招生原则是“自愿报名、单位同意、统一考试、择优录取”。……