李璐

摘要：《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园以游戏为基本活动。幼儿园室内区域游戏活动是幼儿园教师经常采用的教学方式，因此有必要对这一活动的开展策略进行探究。

关键词：幼儿园;室内区域游戏环境;创设;实施

引言

幼儿园的教学是幼儿系统接受教育的初级阶段，在这个阶段为幼儿创设良好的教学环境，是很重要的教育基础，幼儿园阶段开展的教学内容以及形式，一定要符合现阶段幼儿的年龄特征，要激发幼儿参与的兴趣，幼儿园教学的开展，往往是以游戏的形式开展，幼儿园要做的就是积极创设符合幼儿教学的室内区域游戏环境，丰富室内游戏教学的活动内容，让幼儿都能够积极地参与室内的游戏活动，驱动幼儿自主进行探索，在游戏的过程中，学会提出问题并且积极探索解决问题的方法。由此可见幼儿园室内区域游戏环境创设与实施，对于幼儿认知能力、获取信息能力、解决问题的能力的提升都有积极的意义，在当前的幼儿园教学中，学校与教师对于幼儿园室内区域游戏环境创设程度不够，实施不到位等问题，限制了幼儿能力的发展。

一、幼儿园室内区域游戏环境创设

（一）创设和谐平等的幼儿园室内区域游戏环境

幼儿园的教学一定要注意与其他阶段的教学的区别，要以培养和调动学生兴趣为主，创设和谐平等的幼儿园室内区域游戏环境，教师教学的模式也不能像初高中阶段的教学那……