苏玉萍

摘要：目的：了解课程表应用于高血压患者健康教育中的情况。方法：将100例高血压患者分别采用住院期间被动参加健康教育方法和在入院时发放健康教育课程表使其按需参加健康教育分为对照组和观察组。观察两组患者参加健康教育的积极性和疾病知识掌握、血压、并发症及患者满意度情况。结果：观察组观察结果高于对照组。结论：使用健康教育课程表后，患者按需参加优于传统健康教育方法。

Abstract： Objective： to understand the application of the curriculum schedule in health education for patients with hypertension. METHODS： 100 patients with hypertension were divided into control group and Observation Group by passive health education method during hospitalization and health education schedule at admission. The positivity of Health Education， knowledge of disease， blood pressure， complications and satisfaction of patients were observed. Results： The result of Observation Group was higher than that of Control Group. Conclusion： After using the health education curriculum， the patients participating on demand is better than the traditional health education method.

关键词：高血压病;健康教育课程表

【中图分类号】R544.1  【文献标识码】A  【文章编号】1673-9026（2021）12--01

随着生活水平的提高，全球高血压患者有上升趋势，并有逐渐年轻化的趋势，健康教育对患者认识和防治高血压至关重要。高血压是一种常见的、原因不明的、以动脉血压升高为主的疾病，亦是后天环境因素作用使正常血压调节机制失代偿所致。血压增高及各种并发症也正威胁着人们的健康。

1 资料与方法

1.1一般资料：选择2007年2月-2008年10月符合世界卫生组织（WHO）诊断标准的100例患者进行调查，以上患者均自愿参加，且均智力正常;其中男性46例，女性54例，年龄28-69岁。将患者随机分为观察组与对照组各50例，两组性别、年龄、文化程度、病程、病情比较，无统计学差异（P>0.05）。

1.2方法

1.2.1健康教育的方法：对照组患者在住院期间，由主管医师安排参加，不征求患者对健康教育知识的需求意愿，由授课人员安排授课内容及时间;观察组患者由主管医师发放健康教育课程表，告知授课时间、地点、内容……