陈梅

关键词：数学作业、个性化、策略

设计个性化作业就必须突出个性特点，就是学生的发展特点，老师应该根据学生的学习情况和学习能力来设计不同模块内容的作业，才能从本质上提高学生的学习成绩。而且，个性化作业是符合教育教学的发展要求的，既能很好地使不同層次的学生掌握数学知识，也可以促进他们对数学学科的认识，提高他们对数学学科的学习兴趣。

    一、数学作业个性化面临的问题

随着新课改的不断地深入教育教学中，对教育的发展提出了新的教学理念和教学模式，但是仍然有部分老师存在着单一的理念，受到传统教学的影响，他们对新的理念还存在着模糊的、陌生的现象。对个性化概念还比较的模式，所以在教学上很难开展实施。在紧张的学习压力下，很多老师布置作业只是为了完成任务而完成任务，作业设计严重缺乏个性化。老师依旧用着传统的方式布置作业，盲目地大量机械性地刷题，也就是我们所说的”题海战术”。总的来说，个性化作业的实施对老师来说，是一项艰巨的任务，也是一种考验。

    二、数学作业设计的个性化策略

（一）增添趣味性，体验做作业的快乐

学习对于很多学生来说是枯燥乏味的，如何让学生在学习中体验快乐的感受，值得每个教育者深思考虑。学习的动机很大程度上来源于我们的兴趣，所以，提高学生对数学学科的兴趣是很重要的。老师在设计作业的时候，适当地添加趣味元素，可以激发学生的热情。……