闫秀丽

摘要：机电一体化专业是时下非常热门的一门专业，其所涉及的领域非常广泛，包括计算机技术、机械技术、自动化以及控制计算等多个领域。所以，教师进行机电一体化专业课程教学工作的时候，需要紧密结合当前社会的需求情况，制定出有针对性的人才培养计划。并且注重训练学生的创新和实践应用能力，积极和相关企业进行合作，使学生获得更多的实习机会，有助于其积累更多的工作经验，最终完成机电一体化专业实践教学方式的改革任务。

关键词：机电一体化教学;问题;措施

1、机电一体化教学存在的问题

在当前的机电一体化专业教学中，不少教师习惯以自身为主导来安排学生的学习内容和学习方式，导致了以下问题的发生。首先是学生长期处于被动的学习状态，学习兴趣逐渐降低、学习能力逐渐下降，学习没有积极性。其次就是以教师为主导的课堂限制了师生之间的积极互动、积极交流，导致课堂教学氛围沉闷以及学生的课堂参与度不高，从而导致教学效果不甚理想。实行新课改后，教育行政部门要求各加强对学生综合能力的培养。为此，不少适当减少了专业技能课程的课时，同时适当地增加了一些基础性、综合性课程的课时。这样的调整虽然可以在一定程度上促进学生综合素质的提升，但却会对学生的专业理论学习造成不良影响。与此同时，在招生上也存在一些问题，主要有所招收的学生能力素质差异较大，以及部分学生并不适合机电一体化专业的学习等。……