朱梦圆

在目前知识经济快速发展的背景下，为了更好地适应当前的社会经济发展形势，国家一直在积极倡导加大创新创业风尚。然而，社会创新创业氛围的培养需要多方的共同努力，政府、学校、社会企业组织都承担着重要角色。本文通过全面分析这些多环节中所存在的不足，对帮助形成社会创新文化有非常现实的意义。本文结合对创新创业文化氛围的研究，提出社会整体创新创业文化氛围培养的策略，以此来促进创新创业活动的有效开展。

创新创业文化氛围建设活动开展的原则

必须要坚持统筹兼顾的原则

创新创业文化氛围建设活动是一项周期长任务重的建设活动，这项建设活动的开展需要很长时间才能取得理想效果，想要在一朝一夕就实现预期的建设目标是极不现实的。因此在推进此项建设的过程中，以政府和高校为代表的社会部门必须要有充分的心理准备。要在建设活动开始之前，坚持统筹兼顾的原则来展开规划设计工作，在设计工作开展过程中，要明确各个阶段的建设任务和目标，并将任务分解为不同的子目标，这样才能不断提高建设活动的有效性，要综合考虑建设活动实施过程中各个部门之间的关系，理顺管理体制和理念明确参与建设的各个部门具体职责，才能有效促进创新创业文化建设活动的开展。

必须要坚持开放的原则

在全面推进创新创业文化氛围建设活动的过程中，要积极吸收和借鉴国内外社会经济发展过程中的各种先进经验要吸取其中的优点，并进行自主创新，将国内外的先进经验与自身创新创业形势实际紧密结合起来才能不断提升建设活动的有效性。所以要坚持开放的原则，打破传统理念下故步自封的弊端，借助积极学习国内外的先进经验来促进创新创业活动的有效开展。

社会各环节协作参与

在统筹管理工作中，创新创业文化氛围的培养并不是如学校就业部门或者社会哪个部门的职责，是需要多环节全员参与的一项建设活动。这项活动的开展，离开了任何一个部门的参与，建设活动都很难取得理想的成效。所以在政府和机构管理过程中，必须要发动内部各单位积极融入创新创业文化氛围的建设活动中来，积极为活动的开展建言献策，以此来提高整体的凝聚力，使创新创业文化建设活动，能够发挥出最大的功效。

推进创新创业文化氛围培养的策略

创新创业文化氛围的培养对事业单位或教育等单位工作的全面开展具有非常现实的意义，为了全面推进此项建设活动的开展，要不断加大对创新创业理念的研究，准确把握创新创业活动开展的目标，我们建议采取以下策略。

认真组织员工学习创新创业知识

尽管学习创新创业在我国已经提出很长一段时间，但是大家对创新创业缺乏全面理解和认识，大多在工作开展過程中还在坚持过去理念和方法。面对当前严峻的就业形势，社会各部门需要认真组织学习活动，以创新创业思想理念为主，要借助不断加大理论学习来加深对创新创业活动的认识，以此为创新创业文化氛围培养和建设活动的有效开展创造条件。

认真总结创新创业文化内涵

培养创新创业文化氛围，对教授讲师的水平有着很高的要求，因为这项建设活动在开展过程中会面临各种各样的突发情况，如果坚持按照议程不变的思路来开展活动将很难发挥出应有的作用，所以需要在办学过程中结合活动开展的实际情况，对活动开展过程中的经验教训进行认真总结，在此基础上提出创新创业文化氛围培养的主要内容借助对其内涵的全面把控来改变现状。在总结创新创业文化内涵的过程中，还要紧密结合创业问题的现状来全面分析和总结创新创业文化的具体内涵，积极参与活动来不断提升自己，适应社会经济发展对人才的需要，为自己转变就业理念，积极适应社会创造有利条件。

不断加强创新创业师资队伍建设

对社会人群开展创新创业教育或者是帮助学校培养创新创业文化氛围，都需要专业的师资，如果承担指导任务的个人在能力方面有所欠缺，创新创业活动将很难取得理想的效果，所以面对当前的形势，以政府和高校为代表的组织要将队伍建设作为一项重要的工作来抓，借助此项活动的开展来不断提升创新创业教育活动的有效性，使社会各个环节人群能够借助积极参与创新创业教育来改变自己对创业活动的认识。在创新创业指导队伍建设过程中，积极做好师资引进是必须要重视的一项举措，尽管受编制和预算的制约，不论是事业单位还是高校在引进专业师资方面还受到很大限制，但是需要积极在社会上聘请具备丰富创新创业教育经验的专家和学者参与到教学活动中来，要根据创新创业教育的需要，邀请政府部门工作人员、知名企业家、具备丰富创业和投资经验的各领域优秀人才积极参与到创新创业实践活动中来，以此来不断提高创新创业活动的有效性，使能够借助所聘请的创新创业指导教师，来加深对社会以及创新创业工作的认识。由于这部分外聘的指导教师具有非常丰富的实践经验，而且他们所指导的内容能帮助不同人群更好地融入创新创业活动中，能够发挥出积极的促进作用，所以积极从社会各界聘请优秀的指导教师参与到学校，是解决目前无法适应创新创业需要的最佳方案。

认真做好创新创业文化氛围培养的机制建设

尽管长期以来对于创新创业工作非常重视，但是此项社会活动一直未能取得理想效果，究其原因主要在于传统理念之下，创新创业文化氛围培养的机制，建设工作并未得到有效开展，所以要紧紧围绕机制建设来开展各项工作，为了促进机制建设工作的有效开展，需要注意以下问题：第一，社会各界管理层的积极参与，在创新创业文化氛围培养的过程中，管理阶层积极参与对于促进此项活动的开展，具有非常现实的推动意义，所以要积极创造条件，吸引管理层的积极参与，在机制建设活动开展过程中，要组建亲自参与的创新创业文化氛围培养工作领导小组，借助领导的亲自参与和对各项工作所做部署，使学校内部各个职能部门都能积极参与到建设活动之中，当学校内部各个职能部门对此项工作都产生新的认识之后，就会积极创造条件支持学校创新创业文化氛围建设活动的开展，形成一种全员参与的氛围；第二，要特别注意做好制度设计。创新创业文化氛围的培养不是一朝一夕就能完成的，是一个持续时间较长的教育发展过程，所以高等学校必须要积极做好制度建设，借助规范的制度来规范各项工作的开展，将各项任务分解到具体的责任人手中，借助绩效考核来促进目标任务的完成，在制度执行过程中还要注意不断优化和改进，使相关制度能够起到规范和促进学校创新创业教育活动正常开展的需要；第三，要积极创造条件，吸引学校各部门的积极参与。创新创业工作的开展，仅靠一个部门的推动，很难实现预期目标，所以高等学校要借助制度建设，将学校创新创业工作的具体内容和目标任务分散到各个部门的管理实践中，借助各个部门的广泛参与来提高创新创业教育的有效性。

积极做好教育机构中的创新创业氛围的营造

社会创新创业文化氛围的形成与校园内部文化氛圍有直接的关系，所以高等学校在全面推进创新创业文化氛围培养和建设的过程中，要特别注意对学校校园文化硬件和软件设施进行不断完善。要借助校园文化氛围建设来推进学校创新创业教育活动的有效开展，为了实现这一教学管理目标建议采取以下措施：第一，将创新创业精神融入到校园环境文化建设活动中，高等学校与社会其他机构有很大不同，最大的不同就在于高等学校是人才培养的机构，所以校园环境文化建设会直接影响到高校学生对创新创业的认识。所以高等学校要结合创新创业教育活动开展的实际，充分利用校园主题文化墙、雕塑以及信息宣传栏等向学生灌输创新创业的相关理论，使学生在潜移默化中感受到创新创业文化的魅力。第二，要积极建立体验区域，创新创业活动之所以无法得到有效开展，主要原因在于很多学生在日常生活中并没有创新创业方面的体验，所以高等学校要结合创新创业教育活动开展的需要，在学校建立体验区域，让学生借助积极参与对创新创业教育活动的内涵目标有更加清晰的认识，同时学校也要借助体验区域向学生展示校友中涌现出的典型创业案例，以此来提高学生的创业意识使学生借助积极参与提高自身对创新创业教育活动的认识。第三，要积极利用新媒体来促进创新创业教育活动的开展，在信息技术不断发展的背景下，高校学生大多也习惯了信息技术背景下的教育活动，所以高等学校要积极结合创新创业教育活动开展的需要，积极拓展网上教学空间，借助网络和新媒体将创新创业的相关内容充分展示给学生，吸引学生的积极参与，并借助网络来不断加强和学生的沟通。第四，要认真做好学生创业孵化基地建设，高等学校创新创业教育活动之所以无法得到有效开展，与创业孵化基地建设力度不足有着直接的关系，所以高等学校要积极筹措资金，不断加大与校友企业的合作，积极为学生创业活动的开展，提供孵化资金，支持学生创业，同时也要为学生创业活动配备导师，以此来提高学生创业活动的实效性。高等学校要尽快成立创业孵化基地，为相关活动的开展提供人力物力保障，借助规范的制度来促进基地各项工作的开展，为学生创业活动提供支持和帮助。

结 语

创新创业活动在开展过程中，要想使其发挥出应有的作用，需要社会各界认真做好反思和研究，在深入研究的基础上借助规范的制度和领导的积极参与，促进创新创业宣传和实践活动的开展，同时也要将创新创业与企业、教育等不同文化场景环境有机结合起来，在社会中形成创新创业良性循环。

（扬州大学广陵学院）