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以课程·活动·平台促学生成长

2021-11-24黄宏武

中国中小学美术 2021年5期
关键词:素养能力课程

深圳市第二高级中学(以下简称为“二高”)为深圳市的一所市直属普通高中,成立于2007年,是“广东省中小学中华优秀文化传承学校”“广东省中小学艺术教育特色学校”,也是人民美术出版社在广东省唯一的“美育学堂”授牌学校。近年来,“二高”在艺考学生培养道路上形成自己的特色,总结出一套科学系统的培养方法,取得了优异的成绩。“二高”艺考生年平均重点本科录取率达到97%以上,为清华大学美术学院、中央美术学院、中国美术学院等国内美术院校输送了一大批艺术人才。

一、以学定教,分层教学

“凡事预则立,不预则废。”艺考学生的培养需要有一个系统科学的培养计划。“二高”针对每一位艺考学生都有一个详细的培养计划,从学生的兴趣爱好出发,分析学生专业与文化的学习现状,为每一位艺考学生精准定位,设定考学目标。在专业课的学习过程中,采取“动态分层”方式开展教学。所谓的“动态分层”就是根据本阶段学生的专业学习状况来设定教学,把专业能力、水平层次相近的学生组织在一个小组开展学习,这样一方面有利于教师做针对性的教学设计,第二方面也有利于学生间互相交流学习。例如:在学习过程中有的学生善于观察和刻画細节,有学生则对整体的形体和结构敏感。教师通过“动态分层”进行有针对性的教学,努力做到取长补短,为每一位学生的专业学习设定最优路线。

下图两张作业(图1、图2),属同一班级两位同学第一张测试卷。……

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