钱晶

【摘要】文章通过对红枫初级中学的具体案例设计，从多方面入手对当代校园空间模式设计进行了深入的探讨。

【关键词】校园空间模式；学习中心；复合校园

【DOI】10.12334/j.issn.1002-8536.2021. 26.037

孔子的“习礼大树下，授课杏林旁”生动地描绘了一幅以自然为课堂、在其中讲习的理想场景。传统书院在选址上多选择山林胜地，力求与风景环境融为一体。在总体布局上采用中轴对称，多进院落的形式，结合游廊联系景观和庭院，表达出礼制与知识的敬畏之心，同时也强调人与建筑、环境的协调统一。

红枫初中选址位于风景优美的红枫山脚，以“观山书院”作为设计概念，引入轴、院、廊的空间模式，传承传统文化精华，山景与建筑群互为借景，打破俗套的行列式中小学建筑布局，构建出以现代书院为凝聚中心，亲近自然，多层次多交流空间的中学教育新空间模式。

1、在本项目中，我们主要进行了以下空间和教育模式上的创新尝试

1.1 Stream学习中心

STREAM是科学（Science）、技术（Tech nology）、工程（Engineering）、艺术（Art）、数学（Mathematics）五门学科以及阅读（Read）的英文首字母的缩写，生活中的大多数问题需要应用多种学科的知识来共同解决。在科学、技术、工程、数学、艺术之间存在着一种相互支撑、相互补充、共同发展的关系。如果要了解它们，尤其是它们之间的关系，就不能独立其中任何一个部分，只有在交互中，在相互的碰撞中，才能实现深层次的学习、理解性学习，也才能真正培养儿童各个方面的技能和认识。2016年教育部出台的《教育信息化“十三五”规划”》中明确指出有效利用信息技术推进“众创空间”建设，探索STREAM教育、创客教育等新教育模式。……