摘要：课程思政和思政课程是两个截然不同的概念，课程思政指的是将思政元素、思政内容和专业教学紧密结合在一起，对人才进行思政培养的一种方法。现在，课程思政方法在国内高职院校中的运用存在诸多问题，具体可以归总为四点，分别是认识不足、责任不明、没有构建起完善的教学体系、教学方式需要进一步优化。基于此，在大数据与会计专业领城，实施课程思政教学方法时，建议将“1+X”证书机制融入其中，从健全制度、创新教学手段、挖掘专业课程之中的思政元素、强化教师培训四个方面展开相关的工作。

关键词：课程思政;大数据与会计专业;“1+X”证书

一、课程思政的内涵

2017年底，教育部就提升高校思政工作的整体质量下发实施纲要，纲要从顶层为高校思政工作整体质量的提升进行了设计，就高校课堂教改的开展设定了大力推动、大力实施课程思政的工作目标，以期能够达到思政教育和专业知识教育的融合。在教学领域，课程思政是一种新的教学方法和思维，它将价值观添加到专业教学中去，期望能够在培养专业能力的进程中帮助学生树立正确的、科学的价值观，让学校所担负的立德树人之责充分发挥出来。实施课程思政教学，要深度开发专业课程，要将专业课程中所蕴含的思政元素充分挖掘出来，要将思政教育、素质教育、专业教育三个方面紧密地、有机地融合在一起，同步培养高职院校学生的专业能力、道德素养、综合素質。……