郭飞

承德石油高等专科学校信息中心 河北承德 067000

公共事业管理专业始建于1998年。自该学科项目创立以来，全国各大高校积极响应号召，迅速发展该科目。在2001年，开设公共事业管理科目的学校数量已然超过100所。直至2004年，已然超过300所。虽然各大高校反响积极，学科教学点建设数量也在逐年增多，但在该学科项目建设过程中出现的问题仍然不可忽视。因此，为了国家能够建设更好的治理体系，为国家现代化发展培养出更多优秀人才，就必须提高公共事业管理专业的教学质量。

1 公共事业管理专业建设中存在的问题

1.1 缺乏具有针对性的培养目标

公共事业管理是一个笼统的说法，因此学术界对于该项学科涉猎的范围的界定始终没有达成一致。每个人对于其涉猎的基本范畴都存在着不同的理解。该项学科由政治学、社会学、心理学、经济学等多类学科集合派生而出，这一特点虽然使得这一学科有丰厚的理论知识基础为学科建设蓝本，却也面临多科杂糅，培养方向不明确的弊端。教育部在发布的普通高等学校专业招生说明目录中明确表示公共事业管理专业，服务对象应该针对现有“事业单位”。但不同高校对于人才培养的性质要求不同，导致学科整体发展目标模糊混乱。

1.2 学科师资队伍建设不够完善

对于新兴建设学科而言，师资队伍的组建是一大难题。因此，为了免除麻烦，尽快将公共事业管理专业投入实际教学系统中，大多数高校选择利用学校储备的师资，将专业性质相近的其他专业的老师，调转到公共事业管理专业中来。……