大学生的思想政治工作是大学教育教学工作的重要组成部分和复杂的系统工程，应得到大学政治工作者高度重视。在网络新媒体环境下，大学生作为激活思维、掌握新想法、普及新想法的最前沿群体，迫切需要大学给予高度的关注和正确的指导。

一、网络媒体环境下高校思政工作的新变化

网络媒体具有独特的特性，具有快速传播、内容开放、传播路径分裂等优点，与现有传统的模式相比，网络媒体的开发和应用为各方面工作提供了极大的便利。

（一）新载体搭建高校思想政治工作平台。网络媒体创造虚拟的世界，为大学生的思想政治工作提供了便利，方便师生交流。网络媒体的特征是传播速度快、内容传播的任意性、传播途径的分裂性等，大学生的思想政治活动可以通过网络媒体轻松获得丰富的信息，在任意时候都能够进行社会主义思想道德观的宣传，摆脱传统思想政治工作的时空制约。

（二）为大学生提供思想政治工作的方式。传统大学生的思想政治工作方式受时间和空间的制约，其局限性很大。随着网络媒体的出现，大学教学随之产生了变化，教师们通过互联网发布信息签到、视频、网页等课堂教学方式，改变了现有的教学和收听方式，同时便利了学生获取知识的途径。近年来，随着网络信息技术的开发和普及，高校思想政治工作人员可以在第一时间深入了解学生的内心情况和思想状况，迅速获得真实可靠的信息，及时制定适当的实施方案和计划，使教育形式高效多样化。

二、当前大学生思想政治工作问题

现有问题是，尽管新媒体的出现和发展给大学生的思想政治工作带来了方便和快捷，但由于网络媒体自身的特性，大学生的思想政治工作面临着越来越大的困难。

（一）网络监管机制的不完善。网络媒体迅速发展, 但目前社会网络监管机制还没有完全建立，高校相应的网络监管机制处于初期，网络监控系统还不完善，是网络媒体环境下高校要解决的重大问题。大学生不能对网络中混合的真假信息做出正确的判断，从而参与信息的扩散，以至于信息的影响度更大，因此很难预测其结果。腐败落后的思想、错误的道德观念等利用网络媒体传播和渗透，对部分学生的价值观造成不小的冲击，这对高校的思政工作提出更加严峻的挑战。

（二）舆论极少发挥引导作用。面对传播速度快的网络媒体，舆论很少发挥作用，这是大学思想政治工作面临的问题。一是部分大学领导和学生管理者没有掌握网络媒体的操作技术，利用多种网络媒体方式开展思想政治工作的少之又少。这导致了学生对网络媒体利用的理解和对最新思想动态的关注不足，错误的行为问题导致难以迅速进行科学研究判断。二是高校缺乏普及网络法律的教育、网络道德的教育、网络安全的教育等活动。现有的计算机网络课程，往往侧重于计算机技术和网络知识的传递，有关网络法律、道德、文化、安全等方面的教育很少涉及，也缺乏网络健康文明环境氛围的营造。导致学生对日常的网络行为缺少鉴别判断能力和安全意识。

（三）教育平台和教师队伍的不完整。很多大学在构建网络媒体方面投入大量人力和物力，但大多数学校在网络媒体领域缺乏网络宣传、网络评论、网络指导的能力。大多数新媒体教育平台只是单向通信模式，缺乏新媒体所具有的生动和互动。所以这就要求，各高校需成立一批高素质和高水平的网络教育团队，以便在网络上进行有效、正确、及时的思想政治教育。网络教育宣传主体素质要求高，才能适应网络时代的变化要求。第一，为了保持对复杂网络信息的高度政治敏感度、警惕性和预测能力，需要高水平的政治素质。第二，具备深刻的理论素养、文化底蕴、人格魅力和充足的思想内涵，网络教育过程中才可以得到学生的信任和尊重。

（四）大学生自我判断和自我选择能力差。在网络媒体的虚拟世界中，匿名聊天或假名交流减少了道德约束力，作为经常接触新媒体、缺乏自制力的大学生，道德缺失在一定程度上容易发生。甚至由于缺乏家庭教育，社会和学校的关心不足，过分沉浸在网络交往和游戏的大学生最终形成固执、孤僻的性格, 甚至产生心理疾病等。尽管网络媒体的快速发展为大学生提供了快速信息访问平台，但是大学生有限的社会认识和社会经验很难让大学生分清现实世界与虚拟世界，缺少对复杂的网络信息的合理判断和分析。

三、做好大学生思想政治工作的对策

（一）建立和完善网络媒体监管体系，营造良好的校园网络。建立和完善网络媒体环境监管体系是一个非常复杂的项目，必须通过社会各界的共同努力，将法律规范、产业自律和社会教育结合起来，推进网络媒体安全、规范、健康发展。大学生作为当今思想政治教育的主体，各高校要加强校园网络管理。做好微信、网络论坛、帖子、微博等软件的监督，坚决切断不良信息的传播，积极营造健康、安全、积极的网络环境。需要做到如下几点：第一，建立信息的收集、分析和处理机制，升级技术监督平台，及时掌握网络媒体空间中大学生的思想政治趋势，获取思想政治教育和学习人生中重要的言论信息，对不准确或不良信息的帖子提醒或删除，及时进行指导，净化网络媒体环境；第二，扩大教师和学生网络评论员队伍，组建具备马克思主义理论素养和熟悉新媒体的专职网络评论员，随时随地发表网络评论，引导舆论方向；第三，开展各种文化活动，促进网络文明的发展。根据各专业的特点和爱好开展有益的活动，通过健康的文化活动引导大学生的理念方向，营造良好的网络文化氛围，满足潜在的教育目的。

（二）运用网络媒体，构建大学生思想政治工作舆论的新位置。构建大学生思想政治工作的网络媒体位置，打破时间和空间的限制，全面应用信息覆盖和全方位渗透等特点，加强大学生思想政治工作的吸引力、影响力。首先，高校思政工作者要跟随时代的发展正确全面地理解网络媒体对大学生思想政治工作的影响，以开放的心态迎接新媒体的变化。其次，创新教育概念，充分发挥网络媒体信息广播的优势，做好思想政治工作。为主题论坛、在线学习、在线测试等大学生学习使用网络媒体，提供方便、快速、有效的综合学习服务系统，促进师生之间的沟通。最后，充分利用新媒体载体的独特优势，包括思想政治工作宣传和舆论导向服务，与大学生互动，构建良好的学习平台，实现与学生的多渠道互动，及时掌握学生思想动态，将现实与虚拟环境的思想政治工作相结合。

（三）构建创新完善的网络教育平台。当前高校的主流舆论和思政工作，在网络媒体上处于比较尴尬的“失语”状态。在网络媒体环境下，大学要构建思想与知识互动、统一的官方公众号和微博等主流平台。通过网络媒体平台实时更新校园新闻、通知等信息，积极发布大学生关心、热点关注的活动等，在学校和学生之间架起思想交流的桥梁，使网络媒体真正成为大学生思想政治工作的主要阵地和大学生精神文化的新家。进一步进行个性化的网络媒体教育。第一，创新设计个性化版本。坚持贴近现实、贴近生活、接近学生的原则，构建新的网络媒体平台，主体新，互动强，利用引领主流的新媒体平台，引导大学生主流思想，引导舆论走向正确的方向，占领思想政治活动的新阵地。第二，通过网络媒体平台进行个性化教育。思想政治工作者们可以随时随地利用网络媒体空间，与大学生进行沟通交流，关心大学生的思想动态，深入大学生内心，进行网络思想政治教育和启蒙。根据大学思想政治工作的实际情况和学生的共同需求，在网络媒体平台上进行内容制作。

（四）指导大学生树立正确的新媒体态度。大学生虽然是具有一定理性的成年人，但在巨量的信息面前，仍然很容易迷失方向。对此，大学应致力于培养大学生鉴别信息的能力，定期向大学生普及网络媒体知识，同时教授大学生对各种非法信息、颓废信息、网络色情信息等负面信息的自我抵抗能力，并且适当利用网络媒体技术发展自己。与此同时，网络媒体环境下的大学思想政治工作者应帮助大学生充分认识网络世界与现实世界不同的事实，避免大学生沉醉网络虚拟世界，对网络过度依赖，导致人际关系交往缺乏，最终出现孤僻、冷漠、自闭等心理疾病。

四、总结

在日常工作中，大学的思想政治工作者除了要及时提供给大学生心理咨询外, 还要积极与学生沟通，为学生的全面发展提供更多的条件和机会。大学生作为宝贵的人才资源，担当着中华民族伟大复兴的重要任务。大学思想政治教育工作者要充分认识大学生思想政治工作的重要性，适应时代的变化，合理利用新媒体技术，翻开与之相适应的大学生思想政治教育工作的新篇章。