商科院校“双师双能型”外语教师能力培养探究

2021-11-24任奎艳

现代交际 2021年10期

任奎艳金鑫

（沈阳师范大学国际商学院辽宁沈阳 110000）

在当今社会飞速发展的情况下，全球化是大势所趋。虽然2020年年初由于新冠肺炎疫情的突发，造成国际间的合作有所减少和停滞，但这只是人类全球化进程中的一个小插曲，国家间紧密合作，经济协同分工是大势所趋。在这种大背景下，市场对人才的需求必定是多元化、复合化的。那么，高校在培养人才的过程中，必然要以这个需求为导向。高校培养人才不只是以掌握专业知识为目标，还要培养学生把所学的专业知识转化成生产力及工作技能的能力。这不仅对学生来说是检验自己是否符合当今社会需要的合格人才，对高校老师来说，也是一个挑战，需要教师具备相关的实践技能，即成为“双师双能型”教师。

“双师双能型”教师这个概念在2015年11月教育部等多部门联合下发《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》中首次提出，并明确把加强“双师双能型”教师队伍建设作为应用型高校转型的一项重要任务。它的意义在于符合当今社会人才培养的战略。一线教师在“我国应用型高校转型发展这项重要任务中”扮演重要的角色，以应用性为主的商科类院校中的外语教师更是如此。但是，在各高校培养“双师双能型”外语教师的过程中，也存在一些问题和有待完善之处。