何会敏

（陕西学前师范学院 陕西 西安 710100）

近年来，随着全球化速度不断加快，我国经济发展速度突飞猛进，新时期背景下对高校拓展双边、多边教育合作的广度和深度提出了新的要求。没有好的沟通就没有好的国际交流，顺利的国际交流活动与高效的外事口译密不可分。尤其是在高校外事交流活动中，外事口译发挥着至关重要的作用，而外事活动特殊性要求口译人员具有极强的应变能力和专业基础，传统对等理论下的外事口译活动频繁出现失误。与传统的翻译等值理论不同，翻译目的论将翻译的标准由等值转向合适度，更加注重翻译活动的交际功能，强调译者的在翻译活动中的主动性，为提高高校外事口译效率及目的性提供了充足的理论支撑。

研究从目的论角度出发，详细分析高校外事口译的特点，并结合外事口译中常见问题，进一步探讨外事口译策略的运用技巧。在此基础上提出了适合高校外事口译的实用翻译策略，以期对高校外事口译实践提供借鉴。

一、高校外事口译特点

口译是高校外事活动中重要组成部分之一，也是中外教育沟通的重要桥梁。高校外事口译主要指学术讲座、会议、宴会接待、参观考察等外事活动中涉及的口头翻译工作。外事活动形式多样，内容广泛，政治性强，因此高校外事口译具有内容多样性（徐志凡，2010）、时效性（袁立梅，2005）、灵活性（李郁青，2005）、政治性、互补性（林高洁，2014）等特点。口译是一种综合性的语言操作活动，需要语言基础、广博学识和一定跨文化交际意识。……