郑双双

（安徽师范大学教育科学学院 安徽 芜湖 241000）

童年期是大脑发育的重要时期，也是一个脆弱的时期，在这个神经系统发育的关键期，个体的生存环境无时无刻不影响着大脑。经济时代的快速发展给我们带来巨大便利的同时也埋下了隐患，个体在童年期很容易暴露于创伤之下，日常生活中的暴力、忽视、欺凌、成瘾等其实离我们并不遥远。越来越多的研究表明，童年期创伤会对个体大脑结构和功能产生一定的影响，进而影响个体的认知功能，并且这种影响会伴随人的一生。因此，本文探讨了童年期创伤对个体认知功能的影响，简单介绍了认知功能受损的干预治疗，并对此进行了展望。

一、童年期创伤的概述

童年期创伤，又称童年不良经历、童年虐待、早年生活压力等。可以被定义为一种极端压力源，主要是指个体16岁以前经历的负性生活事件，这些负性生活事件超过了个体的应对能力，导致个体长期处于焦虑和不安等情绪之中。[1]具体而言，童年期创伤事件包括但不局限于：自己或者家人遭遇重大疾病和手术；突发性事件如地震、火灾；被他人忽视，被父母寄养；长期与家人分离，没有稳定的照顾者，父母离异；身体、情感和性的暴力虐待；交通事故。童年期创伤在世界范围内都很普遍，影响了约三分之一的普通人口，并且在以后的生活中导致很多负面后果，如较高的犯罪率、过度吸烟饮酒、学业成绩低等，更严重的是创伤经历的类型和频率对其成年后的认知功能会产生不同程度的负面影响。……