于安斌

（黑龙江工商学院，哈尔滨 150000）

引 言

高校学生管理工作有利于构建和谐稳定的校园环境，解决学生在校的学习、生活、心理、情绪等问题，加强管理人员与学生之间的沟通联系，建立与学生之间的良好关系。在高校学生管理工作中，必须秉持以人为本的理念，将学生作为管理工作的主体，通过积极调动学生的主观能动性，提高其自我管理能力，转变强硬的管理、约束和控制手段，通过人性化的管理方式拉近与学生之间的距离，从而增强学生对学生管理工作的配合度，形成互相尊重与理解的良性互动关系，为高校学生管理工作的开展提供有力保障。

一、高校学生管理工作中的人性化管理原则

（一）尊重学生的意识

高校学生管理不能仅依靠学校或教师层面的管理和约束，也不能只以校规校纪进行强硬的限制和管控，只有充分尊重学生，发挥学生的主观能动性，才能够体现高校学生管理的人性化。因此，在高校学生管理工作中，必须顺应学生的身心发展规律，充分尊重并保护学生的自我意识，改变大包大揽或简单粗暴的管理思想，给学生充分的理解、尊重、信任和支持，才能借助学生的自我意识发展强化学生的自我管理，体现高校学生管理的人性化。

（二）发挥学生的能力

当代大学生普遍存在独立性不足，对学校、教师和家长依赖心理较重的问题，甚至部分学生保持着“巨婴”思想，严重缺乏自我管理的能力，这给高校学生管理工作带来了极大的难度。……