刘广 苏州健雄职业技术学院

作为融合了复杂特性的体育类艺术项目，体育舞蹈以其独特丰富的特性在高校当中得以普及，基于体育舞蹈教学丰富的教学内容以及独特新颖的教学魅力，能够同时满足高校学生的健身娱乐需求，但是事实是否如此却有待商榷，在高校实际开展体育舞蹈教学当中呈现出了较为单一传统的教学问题，严重影响了教学质量，限制了体育舞蹈教学的教学意义，难以激发学生在体育舞蹈教学当中提升艺术底蕴的认知水平，同样也对学生的体育精神培养造成影响，基于此，根据我国高校体育舞蹈现状中存在的问题提出相应的解决对策，从而才能够促进体育舞蹈教学持续进步。

一、高校体育舞蹈课程教学现状

（一）较为落后的教学内容以及人才培养目标

基于我国现阶段发展体育舞蹈的实际情况来看，由于体育舞蹈的发展时间相对较短，因此在实际当中，各大高校并不能及时针对于现代化的教学理念开展更为创新的教学内容。大多数高校表现出较为落后的教育策略，在制定教学内容方面存在着较为明显的落后性，这主要是由于在长久以来的发展当中体育教师的工作责任意识较为薄弱，缺乏相应的教学经验，难以结合时代的发展变革注重教学内容的重要性。不仅如此，体育舞蹈基于体育课程当中的引进内容，大多数高校选择将其定性为选修课程，在这样的条件下，促使教育培养目标不够明确，将培养学生的专业技能以及专业素养作为发展目标，而忽略了促进体育舞蹈专业高水平人才的培养。……