王卫 河北经贸大学体育部 王克 首都体育学院

微课是以新课程标准和教学实践要求，以微型教学视频为主要载体，针对某个学科的知识或教学环节而开发的，支持多种学习方式的在线视频课程。微课的核心是以教学内容为素材制作的教学视频，是通过教学方案、教学课件、内容练习、信息反馈和教学评价的方法组合而形成的配套的教学资源。微课可以集中某一知识点的内容，具有明确的教学目标，具有内容短小而聚焦性强的特点。通常来说，微课的视频内容总是围绕一个独立主题，且内容不超过五分钟，以视频文件的方式进行存储，可用于在线学习或课下学习。在高校的微课教学当中，许多高校自主开发教学平台，配合独特的检索技术，能够满足学生的日常学习需要，促进高校教学资源的利用率不断提升。

一、高校舞蹈微课教学的内容设计

（一）设计原则

在高校舞蹈微课内容设计上，应该重视学科定向原则、基础性原则和创新性原则。第一，以学科内涵为依托，以学科培养目标为主线，以学科实际教学内容为依据，以舞蹈课程特点和标准为导向，构建起文化微课，有助于发挥学科特点，促进学生学习效率的提升，快速促进高校教育结果的转化。第二，基础性原则主要体现在舞蹈教学的知识基础、学生的学习基础和文化知识的基础关系，只有把握好知识之间的联系，才能有效建立起学科内容的基础模型，保持教育方向和目标的准确。……