多途径培养幼儿良好的用眼习惯*
2021-11-23陈小妹
读与写 2021年35期
陈小妹
(福建省大田县均溪温镇幼儿园 福建 大田 366100)
近年来,我国儿童青少年近视的发病年龄呈“小”趋势。有研究表明,幼儿在幼儿园就已经患上了近视,而幼儿近视的发病率就很高。因此,为避免幼儿高度近视的发生,近视防治的“门户”应移至幼儿园。所以,在幼儿园的时候,一定要保护好自己的远视眼,避免近视眼的发生。家长应在幼儿园多注意保护幼儿的视力,积极带幼儿进行户外活动,以尽量减少使用电子产品的时间。幼儿园应尽量减少与阅读相关的教育活动,定期检查幼儿的视力和屈光度。对于无远视或早期近视的儿童,家长和幼儿园要及时采取有针对性的近视防控措施,帮助幼儿培养良好的用眼习惯。
1.幼儿园近视产生的原因分析
1.1 很多幼儿出现用眼过度。用眼过度指的是一天中长时间都在近距离用眼的人群,比如超过是小事都在伏案工作、电脑工作、玩手机、写、看书等,都属于用眼过度的范畴,易引起视疲劳,从而导致视力下降。当前,由于信息技术较为发达,因此在很多家庭当中,很多幼儿对于电子产品的使用频率较高,例如电视、电脑、平板、手机等等也影响了幼儿的生活和学习习惯,尤其是现在线上教育较为流行,很多幼儿的电子用眼时间越来越长,给孩子的眼睛造成了伤害,甚至引起了眼睛干涩、疲劳、干眼病等问题。
1.2 阅读环境恶劣。光线是引起视觉最基本的条件,这里的光不是光滑镜面反射的光,而是物体表面的亮度。……
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