曾 驰

(湖南省郴州市嘉禾县石桥镇中学 湖南 嘉禾 424500)

随着信息化的发展，以往的传统实验教学模式，已经跟不上学生们日益发现的教学需求。教育想与时俱进就应该与信息化技术相结合，信息化技术融入实验中的新型教学模式往往对学生的学习有着出其不意的效果。初中时期，学生首次接触物理，尤其是在物理实验过程中，有一些定理以及原理很难理解，因此，教师选用信息化技术，结合初中教学可以帮助学生更容易，更简单的理解所学知识点。

1.基于信息化视野下初中物理实验教学模式探的意义

基于信息化视野下的初中物理实验教学在学生进行实践之前，是开启学生物理实验的钥匙，可以帮助学生熟悉整套实验流程，为实验的意义提供保障。在学生实验过程中，信息化技术辅助教学可以帮助学生带好实验节奏，避免学生在实验过程中，反基础性错误。在学生复习阶段，对实验的复习单靠学生对课本知识的反复揣度是不够的，通过视频，帮助学生加深印象，才更有利于打造良好的实验教学模式。基于信息化视野下初中物理实验应该积极探索利于学生学习物理实验，掌握实验步骤的良好实践策略，让每一次物理教学策略探索都能在学生学业生涯中，帮助学生不断前行。

2.基于信息化视野下初中物理实验教学模式探的策略

2.1 多媒体教学法，熟悉实验流程。想要做好基于信息化视野下的初中物理实验教学，老师在对学生的理论课程授课结束之后，在学生展开物理实验之前，采用多媒体教学法，将有关物理实验的教学视频在班级上向学生进行简单的介绍，这样可以在学生进行物理实验时，帮助学生理解物理实验的知识原理。……