杨 炀

(江苏省高邮市卸甲镇龙奔初级中学 江苏 高邮 225600)

物理是初中一门非常重要的学科。在初中物理教学中，探究式教学符合新课程改革的要求，能提高学生的自主学习能力。通过自主探究，学生不仅可以加深对物理知识的掌握，而且可以提高学习效率。探究式教学法符合物理教学的特点。与传统的教学方法相比，突出了学生的主体地位，可以激发学生参与物理实验的积极性，从而提高物理教学的效率。

1.探究式教学法的内涵

探究式教学是一种以学生参与课堂为中心的新型教学模式。探究式教学的特点是主动、合作和高水平的课堂参与。在这种教学模式下，学生可以积极探索教师提出的物理情境和物理实验过程，从而获得独立的观点和意见。可见，探究式教学法能激发学生物理学习的积极性，培养学生物理学习的兴趣，提高学生物理学习的成绩。

2.应用探究式教学法的优势

2.1 探究式教学可以提高学生的实践能力。与以往的教学模式相比，探究式教学法强调学生参与课堂，学生在教学过程中起主导作用。探究式教学法要求学生做好实验设计和计划，培养学生的主观能动性。在这种教学模式下，学生应独立完成实验材料的选择、自变量、设计控制组等环节，然后根据设计方案进行探索性实验。

2.2 探究式教学可以提高学生解决实际问题的能力。探究学习模式要求学生具有一定的知识积累和学习兴趣，反对死记硬背的学习模式，培养学生理解物理基础知识的能力，进而提高学生的实践能力。……