韦成秀

(贵州省贞丰县第四小学 贵州 贞丰 562200)

数学知识是具有科学性的，在数学学习中，有很多的思想和方法，而这也是数学学习的本质之所在。只有学生真正的去学会思考，具备一定的逻辑思维推理能力，才可更好的去理解数学知识，在大脑当中自然而然的反映出一些思想和想法。而这也是学生在学习数学的一个过程，是学生的认知本质的反应。学生掌握了数学方法，可更好的去帮助他们解决存在的数学问题，促进他们更好的去学习，进而形成一种良性的循环。

1.从数学知识当中提取数学思想方法

数学思想和方法渗透在数学知识中，因此，在具体数学教学时，教师不仅仅要去把知识传输给学生，而是要去教学生剥开知识神秘的面纱，让学生看到这背后所体现出来的数学的思想和方法，这样学生才可更好的去分析问题，去找到解决问题的途径。利用这种方式可不断的去拓宽学生的思维，这对于学生学习数学来说有着举足轻重的作用。教师在进行数学教学时，去渗透这些数学思想和方法，逐步培养学生的主观意识，进而在学生学习以及思考中，也可以灵活思辨，一题多解的思维方法，让学生在这一学习的过程中养成一种良好的学习习惯。

在教师给学生布置课后习题时，也要充分的去思考，不能将其停留在理论阶段，而是要去考察学生所掌握的数学思想方法，教师给学生布置作业，要让学生可进行思考，从一道数学题目当中可想到这一类数学题目，这样可去到事半功倍的作用。……