甘肃省陇南市西和县十里镇元滩教学点 陈 辉

随着素质教育在教育领域的不断推进，在推进小学语文教学进度的过程中，教学理念中十分重要的一部分已被发挥学生主体性所占据，在素质教育观念的落实上更是对提问教学有着更高的要求，即尽可能地探索、发展出更为有效的、科学的提问教学方式。师生一同参与的互动活动便涉及了教学活动。在开展这类活动的过程中，不仅能使师生互相进行知识层次上的传递，还能使其产生更多深入人心的情感交流。

一、提升小学语文教学中提问教学的科学性

要想使提问教学在小学语文教学的开展中取得更佳的效果，小学语文教师必须使提问教学的科学性有一个阶段性的提升，其中，需要注重的便是科学设计在语文课堂教学中的提问，尤其是需要将“以人为本”的教学观念作为设计时的原则，尽可能地发挥提问教学中的激励、引导、鼓励等有效的教学功能。例如，小学语文教师在进行课堂教学时经常会发现某名学生没有将注意力较好地集中于教学上，此时教师便可以提问这名学生，但需要注意的是，所提问的内容应比较简单，仅需要使这名学生的注意力集中即可，以达到使其投入教学活动的目标。小学语文教师在开展提问教学时，需格外重视引导学生，尤其是借助科学高效的提问技巧，既要使被提问的学生能深层次地分析、思考并解答被抛出的问题，又要使其余学生在知悉答案后得到一定收获。……