甘肃省平凉市静宁县深沟教委中心小学 常银强

在面对传统教学方式无法满足学生学习需求的情况下，小学语文教师要对传统的课堂教学方式进行创新，并运用“课文剧”这一教学概念，让语文课堂教学趣味横生，引导学生对课本中的不同角色进行演绎，从而对人物形象进行了解，感受其情感，并理解课文的中心思想。

一、运用课本剧对小学生的学习兴趣进行激发

课本剧不仅能满足学生对学习的需求，也能让小学生感受到不一样的学习体验。而且，课本剧也有着不同的剧情和丰富的内容，既不会让学生在演绎中感到重复，也不会让学生对这种学习方式产生厌恶感。语文教师要想引导学生对课本剧进行演绎，就需要帮助学生对课本剧的内容进行理解，分析课本剧中的人物形象与性格，这样学生的演绎才会更加真实。在此基础上，学生在探索课本剧内容时才能感受到课本剧中蕴含的乐趣，才能在演绎过程中对自身的演绎思维能力进行培养。而学生由于各自的差异化，在演绎不同角色时也会有不同的见解，这也能让学生对课本剧内容理解得更加深刻，从而有效促进小学生个性化的发展，让学生的语文学习能力得以养成。

例如，在学习课文《草船借箭》时，为了帮助学生理解课文内容，小学语文教师可以将课文编排为课本剧。同时，在编排时引导学生参与其中，对课文中的人物形象与人物性格进行了解。这样学生在演绎的过程中才会表现得更加活灵活现。……