甘肃省陇南市礼县王坝镇中心小学 董力斌

一、读写结合的作用

1.有助于激发小学生的学习主动性

在教师的指导下，小学生在阅读中能学会识字、写字、分析句子，掌握文章的主要内容，理清文章结构，体会作者情感，掌握不同类型文章的阅读方法，提高阅读能力与理解能力等；另外，小学生通过阅读还能开阔视野，积累写作素材，提升思想水平，学会多种体裁文章的写作方式，包括怎样拟题、审题、选材、明确文章中心思想等，大大提高了写作效率。小学语文教师要让小学生充分感受到读写结合的优势，从而增加他们学习语文的自信心，调动他们学习语文的积极性，推动其语文综合能力全面发展。

2.有助于提高小学生的思维能力

在小学语文教学中，学生在阅读时会自觉思考文章中的内容，也会分析文章的结构和作者的情感，因此，通过阅读可以有效提高小学生的分析能力和思维能力。当小学生通过阅读积累到一定知识时，就会主动去进行创造，此时再进行写作教学就可以有效提高小学生的创新能力。例如，当小学生在阅读大量的以写人为主的文章以后，他们就会积累很多描写人物的动作、语言、外貌、心理等方面的词句，并了解在写人物时该怎样去拟题和描写人物的特征。以此为基础，再让小学生去对周围的人物进行描写，那么他们就会回忆自己读过的文章，同时也会认真观察所要写的人物，使用自己已经掌握的词句与不同的写作方式去进行描写。……