卜照里

（长春光华学院 吉林 长春 130000）

在全球一体化发展的背景下，英语作为国际通用语言，已经成为很多国家外语教育的主要语言。高校要以职业发展为导向，培养英语专业能力突出，又具备良好的幼教技能的复合型人才。传统的学前教育专业英语教学以应试教育为主，不适应当前幼儿教育对英语人才的需求。因此，从职业发展导向视角来看，学前教育专业的英语教学，要结合英语学科的实用性和幼儿教育的职业特点，创新教学方式，培养满足幼儿英语教育的专业人才。

一、幼儿英语教师师资概况

当前，越来越多的家庭重视幼儿的英语教育问题，希望孩子从小就接触英语教育，为日后的英语学习打基础。因此，很多幼儿教育培训机构将英语教育作为主要的教育内容。在幼儿英语教育过程中，有的幼儿教师既不是学前教育专业，也不是英语专业，教师的英语水平以及幼儿教育水平都不高。学前教育专业的教师，对于幼儿教育的相关知识掌握比较多，而且熟知与幼儿教育相关的教学法。综合当前幼儿英语教师的主要来源看，学前教育专业的教师和英语专业、其他专业的教师相比，具有很大的幼儿教育优势。因此，高校的学前教育专业人才培养要以幼儿教师的职业发展为导向，借助本专业的优势，加强对学前教育专业学生英语专业能力的培养，确保为社会输出既有丰富的幼儿教育知识理论，也有较高的英语教学水平的实用型人才。……