孙 理

（海南师范大学 海南 海口 570000）

随着高校扩招，中国高校影视专业也进入了蓬勃发展的阶段，已经形成了“专科、本科、硕士、博士”完整的人才培养体系。由于各类因素的影响，大多院校忽视了实践教学在人才培养中的重要性，造成理论与实践的严重脱节，使培养出来的影视专业人才往往“眼高手低”，难以适应社会需求。以在史论与制作相结合的课程设置为例，史论知识固然重要，学生只有站在前人的成果之上，才可能保持不断创新的精神，但创新精神的体现必须靠实践教学来完成。[1]因此，影视艺术专业的人才培养模式重点还是要围绕实践，只有重视实践教学环节才能培养出适应社会、具有实际操作能力的复合型人才。

一、影视艺术专业实践课程创新模式

影视艺术专业的实践课程应该是以理论知识为基础，以实际操作、演示与练习为重点的实践课程体系，是需要通过教学与产出相结合的方式而积极开展的一系列实践教学课程，让教学与产出互相支持与促进，将人才培养、社会服务及科学研究融为一体，构建实践教学平台，以便在提高学生实践技能的同时，满足社会和企业对复合型影视人才的需求，从而达到双赢的局面。总体来说，实践课程创新模式的构建要遵循以下几个原则：一是坚持以科学发展观为指导，以人为本，致力于人才培养、科学研究、社会需求的全面协调与融合；二是以产、学、研合作的形式，创新办学模式，培养特色人才；……