卢淑璠／文 鱼尾八／图

下课铃声刚停，班长气喘吁吁地跑进办公室报告：“老师，阿俊逃课了，这是他放在抽屉里的字条。”我脑子里“轰”的一下，打开字条一看，上面写道：“爸爸、妈妈，我犯了个大错误，看来学校要处分我，我得赶紧出去避风头，等风声过后就会回来的。你们不要找我，也别去麻烦老师。”

面对字条，早上的一幕浮现在我眼前：路欣的爸爸怒气冲冲地跑进教室抓住阿俊问罪。原来，前一天放学后，阿俊和路欣因一点儿小事引起争执，阿俊打了路欣，吓得路欣不敢上学。路欣的爸爸要求学校和老师严肃处理此事。我把家长劝走时已经上课了，没来得及找阿俊。他倒好，立即采取行动——溜了。真令人又急又气。不过，他倒挺讲“义气”，大有一人做事一人当的“英雄”气概。他哪里知道，老师的责任能凭他的“义气”推卸掉吗？

我立即把此事向校长做了汇报，并和家长商量寻人办法。不一会儿，调动了许多亲友分头寻找，可直到第二天凌晨4点多钟还不见阿俊的踪影。我拖着疲惫的身子想：阿俊会在哪儿过夜？夜深天冷冻病了怎么办？万一……我简直不敢往下想。

第二天中午，听说阿俊回来了，我一颗悬着的心总算落地了。当我赶到他家时，只见他耷拉着脑袋跪在客厅里。他爸大声训斥，他妈心疼地护着，爷爷奶奶帮着讨饶。我暗暗地告诫自己：千万别发火，要冷静处理！于是，我略带笑容地说：“阿俊平安回家就好了。”顺手把阿俊从地上扶起来，接着，我把他出走后老师、家人、亲友如何担心和四处寻找的情景绘声绘色地讲述一遍。他听着听着，不禁眼圈红了：“真对不起，给大家添麻烦了。”我尽力缓和气氛，故作轻松地问阿俊：“‘逃亡者’的日子怎样？说来听听。”开始，他不好意思说，我鼓励他如实说来。原来，他知道这回闯了大祸，决定到邻县亲戚家暂避。到了亲戚家又不敢进门，怕被“遣送”回家，只好在街头游荡。夜深了，又下着雨，因走得急没带钱和衣物，又冷又饿，想找个地方过夜，谁知被民警当作小偷抓到派出所，待问清缘由后才通知家长带回来。说到此，他说：“我原以为这‘避风头’的做法挺有趣的，谁知这日子又苦又倒霉。”这时，我严肃地问：“阿俊，你去‘避风头’，错误避掉了吗？”他用右手搔搔后脑勺，皱着眉头低声说：“没避掉。”接着，我耐心地启发教育他：“犯了错误靠逃避的办法只能错上加错，只有勇敢地面对错误，承认错误，彻底改正错误才是正确的态度。”我又进一步引导他：“现在你该怎么办？”他毫不迟疑地说：“我马上去向路欣同学赔礼道歉，请求学校给我处分。”

看着这个单纯、幼稚、顽皮的阿俊又长大了，我们都由衷地笑了。

成长物语

勇于承担责任，是一个人成长的标志。

素材运用

犯了错误，有时要面对老师的教导、家长的责骂，甚至学校的惩罚。想一想这些，真是令人生畏，不如像文中的阿俊那样一“逃”了之。可逃避真的能解决问题吗？答案是否定的。在生活和学习中，大家不免会犯错误，你是怎样解决的呢？不妨写一写吧。可以参考文中倒叙的手法，用一个精彩的开头哟。

好词好句

气喘吁吁 脑子里“轰”的一下 怒气冲冲 耷拉着脑袋 故作轻松

我拖着疲惫的身子想：阿俊会在哪儿过夜？夜深天冷冻病了怎么办？万一……我简直不敢往下想。

犯了错误靠逃避的办法只能错上加错，只有勇敢地面对错误，承认错误，彻底改正错误才是正确的态度。