蒋 宏（渤海大学大学外语教研部，辽宁锦州 121013）

“课程思政”是依托、借助专业课、通识课而进行的思想政治教育实践活动, 或者是将思想政治教育寓于、融入专业课、通识课的教育实践活动[1]。2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”[2]

大学英语作为一门公共基础课程在高校课程体系中占有重要地位, 不仅学习时间跨度长，而且课时较多，覆盖面广。但在目前使用的大学英语课本中，绝大部分素材以西方文化为背景，造成在学习过程中，学生们比较容易受到西方思想文化和价值观念的影响，不能理性、全面、客观地认识中、西方文化上的差异，甚至缺乏文化自信，盲目崇洋媚外。因此，在大学英语课程教学中将思想政治教育（以下简称“思政教育”）融入大学英语的教学内容，以隐性的方式将思政教育融入学生学习全过程，既能增强大学生的民族自豪感和文化自信心，引导学生养成良好的行为习惯和道德品质，又能丰富英语课程的内涵，对培养新时代中国特色社会主义建设需要的人才，具有重要作用。大学英语教师应勇于承担思政教育的责任，做到教书与育人的统一，让学生感悟时代精神，聆听时代呼唤，增强问题意识，将思政教育融入大学英语教学的始终。

一、大学英语“课程思政”的研究现状

大学英语与思政教育同向同行，就是要把价值引领、知识传授、能力培养有机地统一起来，做到立德树人、润物无声。……