甘肃省庆阳市合水县西华池小学 曹莉莉

素质教育改革背景下，要求教师注重对学生综合素养的培养，小学写作教学是语文课堂不可分割的整体，传统的作文教学多是将时间花在内容讲解上，留给学生真正写作的时间很少，更多的是以作业的形式让学生自主写作。然而小学生由于思想发育尚未成熟，对事物感知能力有限，即便掌握了写作技巧也无法应用到写作中，基于此，为了深化写作课堂教学效果，教师应开展作文分类指导，激发学生写作创造力，培养学生创新性思维，真正实现对学生语文写作的有效指导。

一、小学语文写作分类指导教学的重要作用

小学阶段语文作文教学是发展学生写作能力的基础。这一时期学生对写作多处于懵懂的阶段，如果教师盲目采用传统的教学方式开展作文教学，只会打消学生的写作积极性，不利于发展学生的核心素养和文化素养。因此，教师要寻找一种更高效的写作教学方式，而分类指导写作是基于学生个性差异的基础上展开教学的，具有一定的现实意义。

小学语文作文教学的分类指导要求教师结合学生的学习能力及写作基础展开，符合素质教育改革背景下学生个性化发展的目标，同时在教学过程中明确写作对于学生日后生活和学习的重要意义，进而使课堂教学效果得到保障。

二、小学语文作文分类指导的有效教学方式

1.确保学生主体地位，培养写作兴趣

在新……