福建省三明市泰宁县实验小学 李生花

语文是一门基础性学科，而写作是语文教学中重要的一部分，它不仅关系着语文学科的成绩高低，还对提升学生的综合素养有重要影响。本文就如何提高写作能力做了如下探究。

一、兴趣入手，让学生乐写

兴趣是最好的老师。要想学生乐于表达，首先要培养学生对写作的兴趣。

1.推荐阅读，培养写作兴趣

向学生推荐一些表达生动、情节曲折、趣味性强的文章或书籍给学生阅读，可以很好地培养学生的写作兴趣。如学完《冬阳·童年·骆驼队》后推荐学生阅读《城南旧事》；学完《夏天里的成长》后向学生推荐《容若散文集》，进一步感受作家梁容若散文的魅力，培养写作兴趣。

2.丰富交流方式，培养写作兴趣

采用丰富的习作交流方式，如周记互评、书籍读后感展评、课后仿写交流等活动，可以培养写作兴趣。每次习作练习之后，先让学生自己评价自己的仿写，说说哪里还需要修改。最后让学生互评互改，取长补短，以此激发学生的自主性，激发写作兴趣。

二、积累素材，让学生有东西可写

1.广泛阅读，积累语言

阅读是写作的基础，多阅读不仅可以帮助学生积累大量的词汇和句式，还可以促使学生在读的过程中学习，感知作者观察事物、分析事物、遣词造句、连段成篇的方法和技巧，并内化成学生自己的认识，从而指导学生的写作实践。结合学段特点，推荐学生阅读相关书籍。如在教学《少年闰土》之前，布置学生先阅读鲁迅先生的《故乡》，为理解课文内容做铺垫。……