朱振旺

(广西梧州市第七中学 广西 梧州 543002)

随着信息时代的深入发展，信息技术被应用到不同行业的各个环节中，并且不断改变我们的生活方式，为我们工作提供了便利，推动我们人类文明的进步。在教育事业中融入信息技术可以为学生提供更加丰富的教育资源，还有利于教师对教学方式的改革，展开多样化的教学模式，激发学生学习语文知识的热情，培养他们的语文文化素养，帮助初中语文教学生态建构工作的顺利进行，提高整体教学效率。

1.初中语文教学生态建构的概念

生态学的主要内容就是探讨有机体或者有机群体与周围环境之间的关系，强调整个生态系统的完整性，认为任何物种之间的变化都会产生一定的影响。在教育环节中构建教学生态系统能够将教学、教师以及学生之间的联系转换成一个整体，促进三者之间和谐相处，在教育事业上协调发展。为语文教学中带来以下几个方面的积极影响：

1.1 有利于明确教学目标。语文教学生态工作的建构主要是为了培养学生的综合文化素养，帮助他们树立正确的价值观、人生观以及世界观。为语文教学课堂提供了明确的教学目标，摒弃了传统教学中以提高学生升学率的教学观念，注重培养学生提高理论知识以及知识应用能力，促进课堂教学与实践活动的协调发展，帮助学生在教学过程中全面发展。

1.2 有利于构建和谐的师生关系。在以往的语文课堂教学……