沙 洁

(江苏省常熟市练塘中心小学 江苏 常熟 215500)

引言

小学语文教材中所选取的诗词都是经过千挑万选的，符合小学生身心发展的特点以及认知范围，且所选取的诗词都具有很强的节奏和韵律，学生读起来能够朗朗上口，进一步激发学生的学习兴趣。但是传统的小学语文古诗词的学习，通常以教师为主体，加上板书的说教模式，学生的学习非常的被动，不但不能激发学生的学习兴趣，反而使学生产生厌烦心理，不利于小学诗词鉴赏课程的开展。所以，教师要积极转变传统的教学形式，结合小学生的特点与心理需求，丰富教学形式与内容，增强学生的理解与记忆，促使学生积极主动的参与到教学中，从而提高学生的学习质量与学习效率。

1.小学高年级学生开展语文诗词鉴赏教学的重要性

在小学语文教学中，学生通过开展古诗词鉴赏课程不仅能够提高学生的审美能力，还能开阔学生的视野，培养小学生良好的品格，从而促进小学生全面发展。在小学语文学习中，学生通过诗词的学习，能够很好的了解诗人创作时的社会背景以及诗人想要表达的情感。同时，还能增强学生的语文阅读能力与理解能力。在深度、自主与立体赏析有机整合背景下，教师要充分尊重学生的个性化发展，结合诗词的内容培养学生良好的品格，丰富小学生的精神生活。最后，诗词作为中华传统文化的精髓，包含着大量的智慧，学生的人文情怀也能够得到不断丰富，进而促进小学生综合能力的提升。……