文红艳

(海南省东方市职业技术学校 海南 东方 572600)

我国正在加快发展现代职业教育，这就要求我们坚持以人为本，培养高素质的专业人才。中职生作为学生群体中的一个特殊的组成部分，必然会出现一些情绪和心理上的波动，这也会导致行为上的问题。本文就中职生的心理健康问题进行了探讨，并提出了一些解决办法，以供参考。

1.中职学校学生学习心理健康教育及其目标

中等职业学校心理健康教育课程主要目标有以下几个方面：第一，培养、激发学生形成正向的学习动机与学习观念，提升在学习中的耐心、意志力。换句话说，就是要通过课程教学实施来鼓励学生勇于克服学习困难，建立学习自信心，在学校中充满积极的自我效能感。第二，基于心理健康课的引导让学生掌握科学学习方法，掌握较高效率的学习技能。第三，以心理健康知识为基础的学习，使学生学会自我心理诊断和心理问题矫正。通过学习心理健康知识，在提高学生认知技能、学习态度和学习习惯的基础上，中等职业学校心理健康教育课程设计的总体目标是使学生在良好的心理状态支持下取得学业成功和健全的人格发展。

2.中职学生目前存在的心理健康问题

2.1 严重的自卑感。在现代社会，大多数人关注教育背景，往往对中职生冷淡。在以往的观念中，中职生通常都是高考不及格的学生，他们的受教育程度较低，学习能力等许多方面都比普通高中生差。……