戈雪娟

【摘要】随着社会的不断进步与发展，中国的教育改革也在不断深化和推进。在新课程标准的背景下，我国的地理信息技术也在不断更新和进化。地理信息技术主要包括地理信息系统、遥感和全球定位系统等。这三者有机结合，用于高中地理教学，有助于高中地理知识的传授，学生地理核心素养的提高。地理信息技术越来越多地应用于现代地理教学中。教师如何利用地理信息技术，整合有效的地理教学资源，弥补传统地理课堂的不足，构建符合新课程标准的课程体系，提高学生的地理核心素养值得教师们不断的学习和探索。

【关键词】高中地理;课堂教学;地理信息技术

引言：地理信息技术包括地理信息系统、遥感和全球定位系统等。在地理教学中，合理运用地理信息技术，即在地理课堂中充分展示地理信息技术的功能与魅力，将地理信息技术与教育目标、内容和方法相结合，使教育的内容呈现形式多样化，同时为地理教学改革、为提高学生的地理核心素养作出贡献。

一、地理信息技术促进地理课堂的有效性

地理信息技术与高中地理课的有效融合首先会一定程度上改变传统的以教师讲课和学生听课为主的学习模式。学生的学习方法不再是一味地被动接受。教师和学生可以根据教学主题实施交流，利用信息化改变传统教学方式;其次，学习的时间、空间和内容也将变得更加灵活和开放，学生可以随时随地接收有用的地理信息;同时，学生还可以根据自己的学习情况和学习兴趣，选择适合自己的学习资源和学习方法。……