【摘要】经济全球化程度的不断加深，为我国产业结构的转型升级提供了新的契机。随着我国对外投资、国际交流及人才输出与输入的日趋频繁，我国的职业教育发展也体现出了显著的国际化特征，教育不断对外开放。所以，高职院校应该顺应时代发展的需求，从合作办学模式和机制保障、师资培养、优质资源引进与本土化等几方面着手，积极探索和研究当前合作办学存在的问题，推动我国高职院校国际合作办学模式的创新与改革，才能培养出更多符合社会经济发展需求的高素质应用型人才。

【关键词】高职院校;国际合作办学;模式研究

1.高职院校国际合作办学模式创新的必要性

新时代教育对外开放背景下，高职院校国际合作办学也将迎来机制和模式创新、政策环境优化的发展期，如何实现高职院校国际合作办学质量的提高已是迫在眉睫。

首先，服务国家产业升级和经济发展的要求。自2015年我国实施供给侧结构性改革以来，产业结构逐渐从中低端产业逐步向高端产业转型，产业结构的升级以及技术的全面发展，对职业教育人才培养提出的要求也随之进一步提高。而“一带一路”倡议全面发展及教育部等九部门关于印发《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》也明确了职业教育未来发展方向，要求高职院校在制定和实施人才培养策略时，不仅要为地方产业经济的发展提供全方位支持，而且还应成为我国企业走出去、引进来的人才储备中心。……