张毅 朱蕾

[摘           要]  2020年全国职业院校技能大赛教学能力比赛在湖南株洲开赛。上海市建筑工程学校护理专业四位教师参赛，荣获中职组专业技能课程二组一等奖的好成绩。备赛策略是获胜的关键，组队、选题、模块化课程的组织与重构、线上线下混合式教学的实施、参赛教案准备等具体环节设计、调整，参赛过程及应对都必须有周密的策划。过程的思考及参赛经验，以期对即将参赛的教师提供参考。

[关    键   词]  教学能力;护理教师;技能大赛

[中图分类号]  G712                    [文献标志码]  A                  [文章编号]  2096-0603（2021）48-0220-02

在2020年的特殊时期，教育部职业教育与成人教育司印发了《关于举办2020年全国职业院校技能大赛教学能力比赛的通知》。我校护理专业教学团队四位教师组队参加市赛，获得上海市中等职业学校教学能力大赛特等奖，晋级上海市国赛团队。在2020年12月湖南株洲全国职业院校技能大赛教学能力比赛中，斩获中职组专业技能课程二组一等奖的好成绩。一支非医学职业院校的护理队伍能够获得这样的成绩，超出了许多人的预料。从市赛到国赛，历经9个月的艰辛备战，参赛选手认真准备，团队反复磨课，听取专家指导，参赛经历使我们的教学水平和教学能力有了显著提高。

一、结合专业特点确定参赛课程

《2020年全国职业院校技能大赛教学能力比赛方案》强调以下方面的内容。一是以立德树人为根本任务，推进“三全育人”，落实“课程思政”要求;二是积极开展线上线下混合式教学;三是持续深化“三教改革”，即教师、教材、教法的改革[1]。……