APP下载

“互联网+”教育背景下工商管理类课程教学改革研究与实践

2021-11-22魏霖

现代职业教育·高职高专 2021年48期
关键词:背景教学模式课程

魏霖

[摘           要]  随着5G技术的商业化,它将给全球产业带来新的变化,从实体经济到工业互联网再到基础科学。中国处于全球5G领域的前沿。5G时代的到来将对中国各个领域的发展产生深远的影响。特别是特殊时期下教育部要求省市高校制定一校一策一校多策的网上教学方案,进行教学内容改革和教学模式方法创新。因此,若想在“互联网+”背景下创新工商管理学的教学内容和方法,从而保证新人才的培养水平,提高工商管理学网络教学的质量,实现企业管理专业人才培养的目标和要求尤为重要。

[关    键   词]  “互联网+”教育;工商管理;课程教学;改革实践

[中图分类号]  G712                    [文献标志码]  A                  [文章編号]  2096-0603(2021)48-0194-02

一、“互联网+”背景下对工商管理专业教学产生的影响

(一)教学形式多样化

在“互联网+”背景下,互联网技术与教育教学有机结合,促进了教学形式的多样化。从以前的教师教学,逐渐转向学生查阅相关资料,根据教师提出的案例或问题,积极思考问题、分析问题、讨论问题,最终解决问题。这一新变化对工商管理教学产生了深远的影响。只有充分发挥“互联网+”与工商管理专业的优势,才能真正促进各项教学工作的有效开展,提高工商管理专业的教学质量和水平。此外,结合网络教育平台,创新工商管理专业教学模式改革,对调动学生学习积极性和主动性有显著作用。

(二)打破传统课堂的局限性

传统的工商管理课堂存在空间限制。一个教室最多可以容纳数百名学生,而教师最多只能教授这些学生,这突出了传统教学模式的局限性。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

背景教学模式课程
群文阅读教学模式探讨
“新四化”背景下汽车NVH的发展趋势
数字图像处理课程混合式教学改革与探索
《论持久战》的写作背景
软件设计与开发实践课程探索与实践
为什么要学习HAA课程?
晚清外语翻译人才培养的背景
“一精三多”教学模式的探索与实践
“导航杯”实践教学模式的做法与成效
5E教学模式对我国中学数学教学的启示